L’organisation des premières années d’études (Préparatoire et 1ère année) est pensée pour correspondre au mieux au potentiel de l’élève, de sa maturité et de son engagement autonome dans le travail. La classe préparatoire est « intriquée » à la classe de 1ère année avec des consolidations des programmes antérieurs mais sans les travaux écrits demandés en classe de 1ère année.

Dès les premières évaluations, si l’élève inscrit en préparatoire a des résultats d’un niveau de 1ère année, il lui sera permis en effectuant les travaux écrits supplémentaires, d’espérer rejoindre la classe de 2ème l’année suivante. A l’opposé, il arrive qu’un élève inscrit en classe de 1ère année, ayant des résultats d’un niveau de préparatoire en soit prévenu dès les premières évaluations, et doive ajuster son engagement aux exigences de ce niveau, ou accepter le temps supplémentaire comme étant nécessaire à son adaptation.